父母教养对4-6岁学前儿童行为问题关系研究

父母教养对4-6岁学前儿童行为问题关系研究

摘要:在儿童成长的道路上，社会行为开始来源于家庭教养方式，而家庭的教养方式最重要的因素是父母对儿童行为发展的教养。儿女的教养方式是指在儿童成长的过程中父母对子女生活中行为状态的一种指导方向，父母通过对子女的教养，将正确的社会行为方式以及正确的处事观念传授给子女。4-6岁的儿童对社会行为以及认知世界已经开始构建成体系，具有很强的模仿力，因此4-6岁的儿童时期是儿童行为发展的重要时期。家庭中父母正确的教养对4-6岁儿童的行为成长具有很重要的规范作用，主要表现为正确的父母教养使儿童在社会化进程中具有亲和社会的现象。相反，错误的父母教养方式对4-6岁儿童的表现为对社会活动的抵抗，性格上的缺失，缺乏对他人及事物的亲和力。因此对父母教养对4-6岁学前儿童行为问题关系的研究很有价值。

通过本研究，主要对家庭中父母对子女的教养方式方法自己父母对儿童家庭行为的态度进行总结研究，并提出相应的解决方法。

关键词:父母教养；学前儿童；行为问题

一、问题的提出 1

二、核心概念的界定 1

（一）父母教养: 1

（二）学前儿童: 1

（三）行为问题： 1

三、相关文献综述与分析 2

四、研究目的与研究意义 2

（一）研究目的 2

（二）研究意义 2

1、深入探讨父母教养方式是如何影响和作用于儿童的 2

2、丰富家庭系统理论与家庭的生态理论 3

五、研究内容与方法 3

（一）研究的内容 3

（二）研究的方法 3

1.文献法 3

2.问卷法 3

六、研究结果与分析 4

（一）4-6岁学前儿童进行友善并且正确的的社会行为 4

1.4-6岁学前儿童在人际交往方面的行为方式 4

2.4-6岁学前儿童在处理问题方面的行为方式 5

（二）父母的教养方式 6

七、结论与建议 8

（一）结论： 8

（二）建议: 8

1、父母是孩子的第一任老师，教育孩子要以身作则 8

2、采用乐观向上积极的教养方式，提升幼儿的亲和力 9

3、运用避免低沉的教养方式，提升儿童的亲和力 9

4、多听取孩子的建议，做到及时与孩子沟通 9

参考文献： 10

附录： 11

一、问题的提出

孩子能否健康快乐的成长关乎到一个家庭的幸福与和谐，每一位父母都希望自己的子女能够顺利的健康成长。但社会中往往有部分家庭，在自己孩子处于幼儿时出现了这样或那样的行为问题，例如：沉默孤僻、暴躁焦虑、暴力攻击、胆怯退缩等等不健康、不正确的问题行为。这些行为不仅会影响到孩子年幼时的健康成长，乃至于成年后都会对其健康人格、心理产生一定的阻碍，例如：学习成绩差、犯错误导致被退学、不良同伴关系以及从事犯罪等。国内外学者在儿童行为问题研究中发现，儿童行为问题的发生是多种因素共同影响作用的结果，母孕期危险因素综合、感觉统合失调、社会环境恶劣、家庭气氛压抑、父母亲职业问题。父母亲健康状况问题、家庭结构以及父母的养育方式都会影响儿童出现行为问题，其中父母的教育养育方式是儿童形成问题行为的最主要因素。综上，我对父母教养及儿童的行为问题的研究做出讨论，从而找到解决儿童行为问题的有效途径和方法。

参考文献：

[1]探究父母教养方式对幼儿社会行为的影响[D]. 于静.陕西师范大学 2015

[2]幼儿社会性发展与父母教养方式的关系研究[D]. 那仁格日乐.内蒙古师范大学 2012

[3]父母教育[J]. 吴昊. 科学中国人 .2015年35期

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[5]道德发展心理学[M]. 安徽教育出版社 . 陈会昌. 2004

[6]儿童发展[M]. 江苏教育出版社 . (美)劳拉·E.贝克著, 2002

[7]学前儿童发展心理学[M]. 华东师范大学出版社 .李燕. 2008

[8]幼儿社会性发展与教育[M]. 辽宁师范大学出版社 .杨丽珠,吴文菊主编, 2000

[9]家庭教育与儿童社会性发展[M]. 浙江教育出版社 .方建移,何伟强著, 2005

[10]儿童社会性发展[M]. 北京师范大学出版社 .张文新著, 1999

[11]儿童气质和父母教养方式与其陌生环境中语言表达水平[J]. 刘志军,王海梅,孙玲,阴军莉,贾秀珍. 心理发展与教育. 2005(01)