西藏电视台“教育援藏工作”专题片

西藏电视台“教育援藏工作”专题片

1.1作品简介及设计背景分析

“组团式”教育人才援藏工作启动暨培训会议近日在拉萨举行。作为新时期教育援藏模式的一次重大创新，今年开始，国家将每年选派800名教师对口支援西藏20所中小学，同时，将从西藏中小学选派骨干教师和管理干部400人到内地学习培训。

目前，首批“组团式”教育人才援藏80名学校管理人员先期进藏全部到位，至今年秋季学期，剩余720余名援藏教师将全部到位。

为加快西藏教育发展，中央作出了“组团式”教育人才援藏的战略部署，教育部、国家发改委、财政部、人力资源和社会保障部研究制定了《“组团式”教育人才援藏工作实施方案》，决定由北京、江苏等17个省市和教育部直属高校附属中小学，选派800名援藏教师，组成20个团队对口支援西藏20所中小学。该项工作以教育部直属高校附属中小学为示范、援藏省市学校为主体，以选派数理化等紧缺学科教师为主、兼顾其他学科教师和教育管理人员，每10名至50名教师组成1个团队集中对口支援1所中小学。同时每年从西藏幼儿园、中小学校、中职学校选派骨干教师、校长和管理干部400人，到教育部直属高校附属学校和对口支援省市学校跟岗学习、挂职锻炼、集中培训，培训时间不少于一年。

1.2总体设计思路

此次毕业设计根据我在西藏电视台的实习经历，结合自身发展实际，把我看到的、听到的、真实的一次采访，但主要还是以展现西藏电视台“教育援藏工作”这是新时期教育援藏模式的一次重大创新，充分利用好援藏教育人才资源，构建‘以输血助造血’的体制机制。

1.3主要问题、设计基本原理及技术简介

主要问题集中体现在：1、对西藏电视台“教育援藏工作”的理解和把握还不够深入；2、给市民对教育方面更多了解；3、视频素材的拍摄、后期剪辑（电脑配置不高）；4、采访《西藏电视台“教育援藏工作”专题片》时候存在一定的难度。

通过运用新闻采访《西藏电视台“教育援藏工作”专题片》视频编导、传播学的基本原理等相关理论知识，在本次专题片的策划拍摄过程中自身用到了很多知识。

1.4选题意义

通过“教育援藏工作”“在今后的工作中，将充分发挥援藏教师自身的专业优势和先进的教育理念，利用援藏教师所在省市丰富的教育资源，带动受援学校教师提高课堂教学水平和育人管理能力。”祖凤国说。在搞好教学工作的同时，援藏教师们还将指导开展丰富高效的教研活动、主题教师培训活动和新理念新课标背景下的教学评价及教学改革等活动，以此真正把援藏优质教育资源与西藏实际相结合，全面提升学校的教育教学质量和教师教学基本功。

1.引言 1

1.1作品简介及设计背景分析 1

1.2总体设计思路 1

1.3主要问题、设计基本原理及技术简介 2

1.4选题意义 2

2.选题说明 3

2.1组织简介 3

2.2行业现状分析 3

2.3 SWOT分析 3

2.4民族教育专题片的制作目标 3

2.5民族教育专题片的内容规划 4

3.设计说明 4