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《广告的写作》教学设计
一、走进文本，潜心研读----教材分析
《广告的写作》是中等职业学校文秘专业核心技能课程《应用写作》第五章经济文书写作第四节教学内容。随着社会的日新月异，广告走进了千家万户，成为人们群众生活中密不可分的一部分。本课主要任务是让学生掌握广告文案的写作技巧，能够初步进行广告文案的策划、创意和写作，培养学生广告策划技能，提升学生广告策划、写作综合素养。此前的文书拟写与制作、广告的基本知识学习为本课的学习作好了铺垫，本课的学习又将为后面的秘书考证打下基础，也为学生今后在实际工作中办文奠定了良好的基石。根据学生实际情况、学生专业培养目标及教学大纲要求，确定了本堂课教学目标、教学重点、教学难点、教学时间安排：
教学目标：
（一）专业能力目标
1．能欣赏广告，欣赏广告文案的创意艺术
2．掌握广告文案写作技巧。
3．能够初步进行广告文案的策划、创意和写作
（二）社会能力目标
真实是广告的生命，“实事求事，真实不欺”是广告制作者最根本的职业道德 ，让学生坚守“先学会做人，再去做广告”职业操守，具有良好的社会服务意识，细致、严谨、灵活的工作作风，吃苦耐劳的敬业精神，良好的说服沟通技巧和团队协作精神及热爱家乡的情怀
（三）方法能力目标
培养学生广告策划、写作综合技能：解读广告、欣赏广告的审美能力、与消费者沟通能力、文字写作能力、灵活应变能力、信息处理能力、创新能力及丰富的情感表达。
教学重点：
1．广告文案的写作要领及技巧
2．能够初步进行广告文案的策划和写作
教学难点：
能够初步进行广告文案的策划、创意和写作
教学准备：
多媒体网络教室、相机、
教学时间：
二课时
课前分组，将全班分为6个小组，4-5人为一小组，要求学生复习积累广告知识，收集自己喜欢的广告。
第一课时教学重点以小组为单位开展广告知识问答竞赛，赏析广告，体会广告的创意技巧，布置任务。
第二课时，以小组为单位进行广告文案的策划、创意和写作，展示成果，师生点评，归纳广告制作的写作技巧，布置作业。
二、以人为本，提升技能——教学理念。
以学生为主体，以培养学生职业能力为重点，以项目任务为载体、以师生互动、小组成员合作和综合实训为平台，以多媒体、网络信息化教学为辅助手段，教学做相结合，赏析广告、策划广告、创意广告、写作广告，培养企业所需技能人才。充分发挥学生的主体、教师主导作用，创设和谐进取温暖的课堂。
三、把脉学生，对症下药-----学情分析
教学对象：高二学生
学习心理----到了高二第二学期，大部分学生即将面临实习，对目前中职学生就业严峻的形式有比较清醒的认识，对贴近生活、能提升个人技能或有兴趣的知识表现出一定的热情，能主动完成学习任务，课堂上敢于表现自我，但是毕竟是中职学生，知识的广度和深度有待于提高
写作基础----学生已经有将近两年的专业学习，已经学习了公文、事务文书的写作，能写简单的公文、事务文书，能操作计算机，但是大部分学生缺乏办文实践训练，知识比较贫乏，写作流于学生语言，专业术语应用不准确，写作水平普遍不高。
1．课前复习广告知识，夯实基础，为广告的写作奠定理论基础。
2．第一课时以组为单位展开竞赛，切实掌握广告基础知识。
3．通过展示广告案例，教学生解读广告、欣赏广告，激发学生写作兴趣，让学生善学、乐学；
4．通过实践练习策划、写作广告，架构“互动教学模式”培养学生良好的写作思维，将写作理论转化为实践写作能力、提升学生综合素养。
四、老师搭台，学生唱戏---教学方法
“老师搭台，学生唱戏”，指的是教师是本堂课的引导者、组织者，学生是课堂的主人，在教学课堂这个舞台让学生尽情展示自己的才华。本堂课将采用引导文教学、多媒体辅助教学、互联网教学、案例分析、情境创设、理论精讲、角色扮演、小组讨论、项目驱动等方法相结合，重视学生主体作用的发挥，重视学生技能的培养，激活学生写作思维，激发学生的写作兴趣，最大限度的发挥学生的主动性、创造性，让学生乐学，善学，提升学生写作综合素养。
五、项目驱动，合作交流---教学过程
（一）资讯阶段
A．提出问题，展开竞赛（以组为单位，展开问答竞赛）
1、填空题（必答题，每小组派出一名选手参赛）
（1）广告主指的是 、 ，既可以是组织，也可以是个人。
（2）广告传播的媒介主要有 。
（3）以盈利为目的的广告叫 广告。
（4）广告的特点有 、 、 。
（5）广告正文的写法是 、 。
（6）比较广告与文学作品的区别
2．选择题（必答题）
（1）广告语言讲究分寸，不要滥用赞誉之词，这体现广告（ ）特点
A艺术性 B介绍信 C真实性 D简明性
（2）广告的核心内容是（ ）
A标题 B标语 C诉求重点 D随文
（3）促销广告中，诉求重点是（ ）
A企业优势成绩 B产品特性
C对消费者的承诺 D优惠或赠品信息
（4）广告文案的载体是（ ）
A动作 B绘画 C实物 D应用文
3．说说下列标题组成形式。（抢答题）
（1）请牢记五月的第二个星期天 （ ）
献上一份深深的祝福（上海牙膏厂广告） （ ）
（2）宝刀不老 （ ）
王麻子菜刀乃厨房之宝（菜刀广告） （ ）
（3）四川特产，口味一流 （ ）
天府花生 （ ）
越剥越开心 （ ）
（4）今年二十，明年十八（香皂广告） （ ）
4．比较下列两篇广告正文。（抢答题）
例文1：本店出售的女式服装，选用高级面料，有高级服装设计师设计加工，款式新颖，色调柔和，做工考究，在在**年评比会上荣获**部银质奖，产品远销香港、东南亚等国，请大家认准**牌商标。
写法是：理由诉求式 诉求重点：产品特性
例文2：南方黑豆奶 浓浓儿女爱
小时候，仿佛每晚都看到，你疲惫的脸庞上，又刻上了一条岁月的痕迹，你转动石磨的手，以粗糙不堪。现在，我漂泊在外，儿时那石磨的转动声，混杂着黄豆破碎的声音，还不时在耳边回响，想起千里之外的你以满头银发，我心里就涌起深深的愧疚。今年回家，我为你带来了南方黑豆奶，你的身体健康就是对儿女最大的恩赐。
广告标语：绵绵思念 款款深情 南方黑豆奶
写法是：感情诉求式 诉求重点：销售承诺
5．阅读训练（抢答题）
放心——沃尔沃汽车已来到中国
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纵情广阔天地 驾驭自由梦想
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中国沃尔沃汽车公司
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根据上面材料，回答下列问题
（1）广告标题是( )根据标题内容分，此标题类型为（ ）
（2）广告标语( )
（3）正文诉求重点是（ ）。正文写法（ ）
（4）随文交代（ ）要素
B.师生合作，归纳知识
C.案例示范 赏析广告
有人说“我们呼吸的空气是由氧气、氮气和广告组成的”，的确，随着社会的日新月异，特别是我国市场经济的高速发展，广告已走进我们的千家万户，刚才展示的广告好多我们耳熟能详，广告已成为我们生活必不可少的一部分，广告如何吸引消费者的眼球，触及人民的灵魂，创造最大的社会效益和经济效益？关键在于广告的创意，下面我们就来欣赏经典广告
1．欣赏广告，欣赏广告创意艺术
电视、网络广告文案
（1）2010年上海世博会宣传广告
（http://www.expo2010.cn/sbsp/xcp/mb.htm?id=61PZtgPzIOk）
城市让生活更美好
这是一次全世界文明的盛会，
全球的科技创新在这里激发；
这是一座与未来对话的平台，
人类的聪明才智在这里升华；
2010年上海世博会，
不出国门看遍世界。
世博网：WWW.expo2010.cn
世博热线：8621-962010
（2）长沙城市广告宣传
（http://www.tudou.com/programs/view/xBUJ4cxwQrg/）
长沙，就是一个舞台
几个人，继续期待，几番成就，一座城市
长沙友阿集团董事长胡子敬：
在这个城市能想到就能做到，
每个人都有自己的舞台和自己的天空；
著名演员李宗翰：
这是一片自由的天地，
文化创意的城市，
也创意了自己；
世界冠军刘璇：
这是一个梦想的天堂，
有了自己舞台，
就有了飞翔的蓝天；
一外国专家：
这是一个充满魅力的城市，
不仅收获成功，更能分享快乐，
长沙就是一座舞台
诉求重点：长沙是个舞台，是创业的舞台，是成功的舞台，是实现梦想的舞台。”
（3）中国烟草—白沙集团（http://www.tudou.com/programs/view/ansnOPbvNdc/）
郊外，蓝天、白云、田野、芦苇、沙滩。在优美、清新、和谐的大自然中，一群白鹤自由翱翔。一成年男子赤脚，卷腿，在泥泞中跋涉，双手作出一双翅膀样，鹤飞人舞。
旁白：“鹤舞白沙，我心飞翔。”
报纸杂志广告（相机拍摄促销广告）
千亿美的，千万让利
热烈祝贺美的集团销量突破1000亿，成就白色家电全球第五。美的—世界品牌500强，中国家电唯一入选品牌
2010年4月10日—11日湖南美的万人空巷抢美的活动---美的销售3万套，让利800万。
2010年9月29日—30日安徽美的千亿美的---美的销售4万套，让利1000万。促销两天销售 1亿元，全省销量第一，领先第二品牌30%。
2010年11月20日—21日，湖南美的为感谢消费者长久以来对美的喜爱和支持准备了1000万元回赠消费者
1．即日起在湖南各美的售点开始接受认筹。100元抵400元（11月15日-19日，交100元诚意金宋美的电暖气一个，获“认筹券”一张，购机后100元如数奉还，并在最低价基础上返现金200元
2.11月20日-21日凭“认筹券”购买美的家电
3活动期间，购美的空调、美的洗衣机套餐，在各类最低价的基础上，满5000元返现金200元，满8000元返现金400元，满15000元返现金1000元（特价除外）
4.11月20日—21日，活动期间未购买美的电器，100元诚意金全额奉还，礼品收回，送精美礼品一份）
42年不曾见，不再有，全省限量，赶紧认筹吧！
电影宣传广告
台湾电影《妈妈，再爱我一次》宣传广告
银幕上的一颗重磅催泪弹
台湾哭片，轰动大陆各地；悲情故事，震撼男女老幼；一曲赞美崇高母亲的颂歌，一首提示纯洁心灵的诗篇。这部电影将使那些看惯了精彩与无奈的世界，对一切都无所谓的人们如醉如痴而有所所谓起来。该片将使每一位女性涕泪俱下，也将使任何一位铁石心肠的男子汉热泪横流。自信的男士、女士不妨到影院一试自己的坚强。注意勿忘带手绢
街头收集广告
（1）安化云天超市周年庆典广告《我一岁了》
（2）安化木子鸡蛋 （ 开创绿色产业确保品质第一认购木子鸡是您精明的选择）
（3）好迪家私周年庆典广告
（4）深山原生态---山润山茶油
经典广告口号
桂林市:桂林山水甲天下
大连市:浪漫之都,中国大连
义乌市：小商品的海洋 购物者的天堂
青岛市：海上都市 欧亚风情
金利来，男人的世界
柯达胶卷：就是这一刻
杂志《书屋》：屋不在大，有书则灵
义务献血：我不认识你，但我谢谢你
广告文案的创意技巧体现在六个方面：
新颖独特 情趣生动
形象逼真 通俗易懂
升华艺术 别出心裁
D.任务驱动，分组完成
1．布置任务
任务一：为自己的家乡安化制作广告宣传文案
任务二：为世界品牌---安化黑茶制作广告文案
任务三：为为湖南省旅游风景名胜---安化茶马古道制作宣传广告文案
任务四：安化吴合酿制的甜酒温润新鲜、清香爽口、甜而不腻 ，男女老少都喜欢喝，在安化很有名气，以此谋生的农民上街只要叫上口号“吴合甜酒哇”一大通甜酒一会儿就会卖光。如何让吴合米酒走出安化，走向更广阔的世界。请为吴合甜酒制作广告文案
2．提供完成任务相关资料或资料来源
安化概况（http://baike.baidu.com/view/259067.htm）
安化黑茶（http://baike.baidu.com/view/2255732.htm）
安化茶马古道（http://baike.baidu.com/view/1904366.htm）
吴合甜酒
(二)计划决策阶段
1、将全班同学分成6个小组，每组4--5位同学，以小组为单位，每组完成一或二个工作任务；
2、制定工作计划；
3、合作分工（将分工表、工作计划表发送电子邮件至liuchun7781907@163.com）
小组人员分工表
第 组 组长： 组员：
4．每个小组通过网络上传《XX广告文案制作》工作计划表；
5．组长汇报计划安排。
6．教师将《广告的写作》课件发送学生电脑桌面
7．教师对学生方案进行检查、指导
（三）实施阶段
1．组长分配任务，组员按计划和任务实施；
2．操作指南：
（1）查阅教材或参考书；
（2）参考课堂笔记；
（3）通过上网查询；
（4）参考教师提供资料
（5）向指导教师请教。
3．教师迅速发现问题，及时指导。
4．完成后小组成员集体修改。
5．学生将作品发送至liuchun7781907@163.com
（四）检查、评价阶段
1．成果展示，学生上台讲解本组广告设计创意
2．填写考核表，完成自我评价、小组互评以及教师评价；
自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价；
互评：以小组为单位，分别对其他组做的工作结果进行评价和建议；
教师评价：教师对互评结果进行评价，指出每个小组极其成员的优点，并提出改进建议。
3．根据上述操作，师生归纳广告文案的写作要求
（1）收集资料 把握重点
（2）突出个性 明确主题
（3）语言新颖 言简意赅
（4）字斟句酌 修改润色
（5）布局合理 美观大方
（6）别出心裁 震撼心灵
4．老师给学生的话
（1）写作是辛苦的事，要敢于吃苦，精心策划，反复磨砺
（2）要求认认真真听讲，扎扎实实练习，反反复复修改，坚持不懈，提升技能。
（3）做学习的有心人。坚持在实际应用中学，在社会实践之间中学，向人民群众学习。
( 4)老师永远是同学们学习进程中的陪伴着，支持者，引导着，期待学会做人，学会做事，学会共同协作，提高了职业能力。
5．作业布置
学生根据老师、同学点评修改、完善作品
六、体现过程，突出重点---板书设计
七、回味课堂，总结得失---教学反思
本堂课是一堂实习实训课。学生在教师的主持下以小组合作的形式组织完成项目，学习过程成为每个学生参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。教学从四步开展项目教学：资讯阶段----计划决策阶段----实施阶段---检查评评价阶段。中等职业教育“会做”比“会说”更重要，通过项目驱动，引导文教学在专业实践教学中的应用，较大程度上激发了学生的学习兴趣，提高了学生的积极性，使学生能够主动学习，自然掌握知识，养成了积极探索的习惯，提高了学生的职业能力。
本课采用了多媒体、网络现代教学手段，丰富了课堂教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的视觉、听觉等多种器官，通过多媒体视频展示广告案例，让学生多视角欣赏广告艺术，体验广告创意技巧，激发广告创作情怀，将学生对广告的审美体验推向高潮。教师运用信息技术为学生展示大量丰富的参考资料、图片、视频，学生上网查询各类资料，为写作广告提供了详实的素材。学生将分工表、工作计划表上传给教师，教师将相关资料发送到学生电脑桌面，利于教师掌握学生完成任务情况，便于指导，解决同学们在写作过程中遇到的实际问题。通过多媒体展示学生作品，点评学生作品，总结经验，改正不足，让学生写作逐渐成长、成熟。
本课的广告制作还着眼于本地形象展示、特色产品展示。学生耳闻目睹，有话可说，有情可表，广告制作是需要丰富情感为基础的，激发学生对家乡的热爱，对家乡经济的关心，思考如何让家乡最朴素的特产、民俗、风光与世界接轨，培养学生放眼世界，关注劳动人民生活的眼光。
课堂永远是一门遗憾的艺术，希望能在不断地探索、不断地实践、不断地遗憾中去努力提高自己的教学水平。
一、走进文本，潜心研读----教材分析
《广告的写作》是中等职业学校文秘专业核心技能课程《应用写作》第五章经济文书写作第四节教学内容。随着社会的日新月异，广告走进了千家万户，成为人们群众生活中密不可分的一部分。本课主要任务是让学生掌握广告文案的写作技巧，能够初步进行广告文案的策划、创意和写作，培养学生广告策划技能，提升学生广告策划、写作综合素养。此前的文书拟写与制作、广告的基本知识学习为本课的学习作好了铺垫，本课的学习又将为后面的秘书考证打下基础，也为学生今后在实际工作中办文奠定了良好的基石。根据学生实际情况、学生专业培养目标及教学大纲要求，确定了本堂课教学目标、教学重点、教学难点、教学时间安排：
教学目标：
（一）专业能力目标
1．能欣赏广告，欣赏广告文案的创意艺术
2．掌握广告文案写作技巧。
3．能够初步进行广告文案的策划、创意和写作
（二）社会能力目标
真实是广告的生命，“实事求事，真实不欺”是广告制作者最根本的职业道德 ，让学生坚守“先学会做人，再去做广告”职业操守，具有良好的社会服务意识，细致、严谨、灵活的工作作风，吃苦耐劳的敬业精神，良好的说服沟通技巧和团队协作精神及热爱家乡的情怀
（三）方法能力目标
培养学生广告策划、写作综合技能：解读广告、欣赏广告的审美能力、与消费者沟通能力、文字写作能力、灵活应变能力、信息处理能力、创新能力及丰富的情感表达。
教学重点：
1．广告文案的写作要领及技巧
2．能够初步进行广告文案的策划和写作
教学难点：
能够初步进行广告文案的策划、创意和写作
教学准备：
多媒体网络教室、相机、
教学时间：
二课时
课前分组，将全班分为6个小组，4-5人为一小组，要求学生复习积累广告知识，收集自己喜欢的广告。
第一课时教学重点以小组为单位开展广告知识问答竞赛，赏析广告，体会广告的创意技巧，布置任务。
第二课时，以小组为单位进行广告文案的策划、创意和写作，展示成果，师生点评，归纳广告制作的写作技巧，布置作业。
二、以人为本，提升技能——教学理念。
以学生为主体，以培养学生职业能力为重点，以项目任务为载体、以师生互动、小组成员合作和综合实训为平台，以多媒体、网络信息化教学为辅助手段，教学做相结合，赏析广告、策划广告、创意广告、写作广告，培养企业所需技能人才。充分发挥学生的主体、教师主导作用，创设和谐进取温暖的课堂。
三、把脉学生，对症下药-----学情分析
教学对象：高二学生
学习心理----到了高二第二学期，大部分学生即将面临实习，对目前中职学生就业严峻的形式有比较清醒的认识，对贴近生活、能提升个人技能或有兴趣的知识表现出一定的热情，能主动完成学习任务，课堂上敢于表现自我，但是毕竟是中职学生，知识的广度和深度有待于提高
写作基础----学生已经有将近两年的专业学习，已经学习了公文、事务文书的写作，能写简单的公文、事务文书，能操作计算机，但是大部分学生缺乏办文实践训练，知识比较贫乏，写作流于学生语言，专业术语应用不准确，写作水平普遍不高。
1．课前复习广告知识，夯实基础，为广告的写作奠定理论基础。
2．第一课时以组为单位展开竞赛，切实掌握广告基础知识。
3．通过展示广告案例，教学生解读广告、欣赏广告，激发学生写作兴趣，让学生善学、乐学；
4．通过实践练习策划、写作广告，架构“互动教学模式”培养学生良好的写作思维，将写作理论转化为实践写作能力、提升学生综合素养。
四、老师搭台，学生唱戏---教学方法
“老师搭台，学生唱戏”，指的是教师是本堂课的引导者、组织者，学生是课堂的主人，在教学课堂这个舞台让学生尽情展示自己的才华。本堂课将采用引导文教学、多媒体辅助教学、互联网教学、案例分析、情境创设、理论精讲、角色扮演、小组讨论、项目驱动等方法相结合，重视学生主体作用的发挥，重视学生技能的培养，激活学生写作思维，激发学生的写作兴趣，最大限度的发挥学生的主动性、创造性，让学生乐学，善学，提升学生写作综合素养。
五、项目驱动，合作交流---教学过程
（一）资讯阶段
A．提出问题，展开竞赛（以组为单位，展开问答竞赛）
1、填空题（必答题，每小组派出一名选手参赛）
（1）广告主指的是 、 ，既可以是组织，也可以是个人。
（2）广告传播的媒介主要有 。
（3）以盈利为目的的广告叫 广告。
（4）广告的特点有 、 、 。
（5）广告正文的写法是 、 。
（6）比较广告与文学作品的区别
| 写作目的 | 性 质 | 内 容 | 语 言 | |
| 广 告 | ||||
| 文学作品 |
（1）广告语言讲究分寸，不要滥用赞誉之词，这体现广告（ ）特点
A艺术性 B介绍信 C真实性 D简明性
（2）广告的核心内容是（ ）
A标题 B标语 C诉求重点 D随文
（3）促销广告中，诉求重点是（ ）
A企业优势成绩 B产品特性
C对消费者的承诺 D优惠或赠品信息
（4）广告文案的载体是（ ）
A动作 B绘画 C实物 D应用文
3．说说下列标题组成形式。（抢答题）
（1）请牢记五月的第二个星期天 （ ）
献上一份深深的祝福（上海牙膏厂广告） （ ）
（2）宝刀不老 （ ）
王麻子菜刀乃厨房之宝（菜刀广告） （ ）
（3）四川特产，口味一流 （ ）
天府花生 （ ）
越剥越开心 （ ）
（4）今年二十，明年十八（香皂广告） （ ）
4．比较下列两篇广告正文。（抢答题）
例文1：本店出售的女式服装，选用高级面料，有高级服装设计师设计加工，款式新颖，色调柔和，做工考究，在在**年评比会上荣获**部银质奖，产品远销香港、东南亚等国，请大家认准**牌商标。
写法是：理由诉求式 诉求重点：产品特性
例文2：南方黑豆奶 浓浓儿女爱
小时候，仿佛每晚都看到，你疲惫的脸庞上，又刻上了一条岁月的痕迹，你转动石磨的手，以粗糙不堪。现在，我漂泊在外，儿时那石磨的转动声，混杂着黄豆破碎的声音，还不时在耳边回响，想起千里之外的你以满头银发，我心里就涌起深深的愧疚。今年回家，我为你带来了南方黑豆奶，你的身体健康就是对儿女最大的恩赐。
广告标语：绵绵思念 款款深情 南方黑豆奶
写法是：感情诉求式 诉求重点：销售承诺
5．阅读训练（抢答题）
放心——沃尔沃汽车已来到中国
满载生机勃勃的荣誉，携带近70年的安全设计史，今天VOLVO汽已来到中国，以其珍惜生命便是财富，热爱生活、勇于挑战的豪气，准备驶进您的生活。这是一部令您放心的车，入乡随俗，特别针对中国道路行驶需要而制造。它不仅安全可靠、性能卓越，更巧妙地将安全性能与汽车动力完美结合，助您在人生路上，安心驰聘。VOLVO汽车的外观大方，车厢内部更是宽敞典雅，令人倍感安全舒适。无论在什么场合当中，它都倍受瞩目。安稳轻松地为您增添风采I每一部驶入中国大地的VOLVO汽车，都将享有瑞典VOLVO汽车公司所建立的完善维修网络为您提供原厂零配件与高质量的售后服务。现在，尽可以放心了!
纵情广阔天地 驾驭自由梦想
地址：中服嘉运国际贸易公司
电话：*********
联系人：李小姐 王先生
中国沃尔沃汽车公司
****年*月*日
根据上面材料，回答下列问题
（1）广告标题是( )根据标题内容分，此标题类型为（ ）
（2）广告标语( )
（3）正文诉求重点是（ ）。正文写法（ ）
（4）随文交代（ ）要素
B.师生合作，归纳知识
C.案例示范 赏析广告
有人说“我们呼吸的空气是由氧气、氮气和广告组成的”，的确，随着社会的日新月异，特别是我国市场经济的高速发展，广告已走进我们的千家万户，刚才展示的广告好多我们耳熟能详，广告已成为我们生活必不可少的一部分，广告如何吸引消费者的眼球，触及人民的灵魂，创造最大的社会效益和经济效益？关键在于广告的创意，下面我们就来欣赏经典广告
1．欣赏广告，欣赏广告创意艺术
电视、网络广告文案
（1）2010年上海世博会宣传广告
（http://www.expo2010.cn/sbsp/xcp/mb.htm?id=61PZtgPzIOk）
城市让生活更美好
这是一次全世界文明的盛会，
全球的科技创新在这里激发；
这是一座与未来对话的平台，
人类的聪明才智在这里升华；
2010年上海世博会，
不出国门看遍世界。
世博网：WWW.expo2010.cn
世博热线：8621-962010
（2）长沙城市广告宣传
（http://www.tudou.com/programs/view/xBUJ4cxwQrg/）
长沙，就是一个舞台
几个人，继续期待，几番成就，一座城市
长沙友阿集团董事长胡子敬：
在这个城市能想到就能做到，
每个人都有自己的舞台和自己的天空；
著名演员李宗翰：
这是一片自由的天地，
文化创意的城市，
也创意了自己；
世界冠军刘璇：
这是一个梦想的天堂，
有了自己舞台，
就有了飞翔的蓝天；
一外国专家：
这是一个充满魅力的城市，
不仅收获成功，更能分享快乐，
长沙就是一座舞台
诉求重点：长沙是个舞台，是创业的舞台，是成功的舞台，是实现梦想的舞台。”
（3）中国烟草—白沙集团（http://www.tudou.com/programs/view/ansnOPbvNdc/）
郊外，蓝天、白云、田野、芦苇、沙滩。在优美、清新、和谐的大自然中，一群白鹤自由翱翔。一成年男子赤脚，卷腿，在泥泞中跋涉，双手作出一双翅膀样，鹤飞人舞。
旁白：“鹤舞白沙，我心飞翔。”
报纸杂志广告（相机拍摄促销广告）
千亿美的，千万让利
热烈祝贺美的集团销量突破1000亿，成就白色家电全球第五。美的—世界品牌500强，中国家电唯一入选品牌
2010年4月10日—11日湖南美的万人空巷抢美的活动---美的销售3万套，让利800万。
2010年9月29日—30日安徽美的千亿美的---美的销售4万套，让利1000万。促销两天销售 1亿元，全省销量第一，领先第二品牌30%。
2010年11月20日—21日，湖南美的为感谢消费者长久以来对美的喜爱和支持准备了1000万元回赠消费者
1．即日起在湖南各美的售点开始接受认筹。100元抵400元（11月15日-19日，交100元诚意金宋美的电暖气一个，获“认筹券”一张，购机后100元如数奉还，并在最低价基础上返现金200元
2.11月20日-21日凭“认筹券”购买美的家电
3活动期间，购美的空调、美的洗衣机套餐，在各类最低价的基础上，满5000元返现金200元，满8000元返现金400元，满15000元返现金1000元（特价除外）
4.11月20日—21日，活动期间未购买美的电器，100元诚意金全额奉还，礼品收回，送精美礼品一份）
42年不曾见，不再有，全省限量，赶紧认筹吧！
电影宣传广告
台湾电影《妈妈，再爱我一次》宣传广告
银幕上的一颗重磅催泪弹
台湾哭片，轰动大陆各地；悲情故事，震撼男女老幼；一曲赞美崇高母亲的颂歌，一首提示纯洁心灵的诗篇。这部电影将使那些看惯了精彩与无奈的世界，对一切都无所谓的人们如醉如痴而有所所谓起来。该片将使每一位女性涕泪俱下，也将使任何一位铁石心肠的男子汉热泪横流。自信的男士、女士不妨到影院一试自己的坚强。注意勿忘带手绢
街头收集广告
（1）安化云天超市周年庆典广告《我一岁了》
（2）安化木子鸡蛋 （ 开创绿色产业确保品质第一认购木子鸡是您精明的选择）
（3）好迪家私周年庆典广告
（4）深山原生态---山润山茶油
经典广告口号
桂林市:桂林山水甲天下
大连市:浪漫之都,中国大连
义乌市：小商品的海洋 购物者的天堂
青岛市：海上都市 欧亚风情
金利来，男人的世界
柯达胶卷：就是这一刻
杂志《书屋》：屋不在大，有书则灵
义务献血：我不认识你，但我谢谢你
广告文案的创意技巧体现在六个方面：
新颖独特 情趣生动
形象逼真 通俗易懂
升华艺术 别出心裁
D.任务驱动，分组完成
1．布置任务
任务一：为自己的家乡安化制作广告宣传文案
任务二：为世界品牌---安化黑茶制作广告文案
任务三：为为湖南省旅游风景名胜---安化茶马古道制作宣传广告文案
任务四：安化吴合酿制的甜酒温润新鲜、清香爽口、甜而不腻 ，男女老少都喜欢喝，在安化很有名气，以此谋生的农民上街只要叫上口号“吴合甜酒哇”一大通甜酒一会儿就会卖光。如何让吴合米酒走出安化，走向更广阔的世界。请为吴合甜酒制作广告文案
2．提供完成任务相关资料或资料来源
安化概况（http://baike.baidu.com/view/259067.htm）
安化黑茶（http://baike.baidu.com/view/2255732.htm）
安化茶马古道（http://baike.baidu.com/view/1904366.htm）
吴合甜酒
(二)计划决策阶段
1、将全班同学分成6个小组，每组4--5位同学，以小组为单位，每组完成一或二个工作任务；
2、制定工作计划；
3、合作分工（将分工表、工作计划表发送电子邮件至liuchun7781907@163.com）
小组人员分工表
第 组 组长： 组员：
| 任务项目 | 收集资料 | 撰写 | 改稿 | 计划用时 | 备注 |
| 《XX广告文案制作》工作计划表 |
| 时 间： 工作任务 |
| 小组成员： 组 长 |
|
工作步骤： |
4．每个小组通过网络上传《XX广告文案制作》工作计划表；
5．组长汇报计划安排。
6．教师将《广告的写作》课件发送学生电脑桌面
7．教师对学生方案进行检查、指导
（三）实施阶段
1．组长分配任务，组员按计划和任务实施；
2．操作指南：
（1）查阅教材或参考书；
（2）参考课堂笔记；
（3）通过上网查询；
（4）参考教师提供资料
（5）向指导教师请教。
3．教师迅速发现问题，及时指导。
4．完成后小组成员集体修改。
5．学生将作品发送至liuchun7781907@163.com
（四）检查、评价阶段
1．成果展示，学生上台讲解本组广告设计创意
2．填写考核表，完成自我评价、小组互评以及教师评价；
自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价；
互评：以小组为单位，分别对其他组做的工作结果进行评价和建议；
教师评价：教师对互评结果进行评价，指出每个小组极其成员的优点，并提出改进建议。
| 项目考核表 | ||||||||
| 被考核人所在班级 | 被考核人所在组号 | |||||||
| 被考核人姓名 | 被考核人学号 | |||||||
| 考核内容 | 完成情况或存在的问题 | 得 分 | ||||||
|
专业知识考核 |
自评 | 互评 | 教师评 | 自评 | 互评 | 教师评 | ||
| 广告制作结构完整、主题明确、言简意赅、布局合理、语言通俗（40%） | ||||||||
| 广告设计有创意，别出心裁，形象逼真，能按照预定时间完成任务（20%） | ||||||||
|
基本素质考核 |
在小组中的协调沟通及合作情况、课堂表现（10%） | |||||||
| 计算机等辅助设备的应用情况（5%） | ||||||||
| 语言表达能力（5%） | ||||||||
| 敬业精神及职业道德等（10%） | ||||||||
| 考核人： 考核时间： | ||||||||
（1）收集资料 把握重点
（2）突出个性 明确主题
（3）语言新颖 言简意赅
（4）字斟句酌 修改润色
（5）布局合理 美观大方
（6）别出心裁 震撼心灵
4．老师给学生的话
（1）写作是辛苦的事，要敢于吃苦，精心策划，反复磨砺
（2）要求认认真真听讲，扎扎实实练习，反反复复修改，坚持不懈，提升技能。
（3）做学习的有心人。坚持在实际应用中学，在社会实践之间中学，向人民群众学习。
( 4)老师永远是同学们学习进程中的陪伴着，支持者，引导着，期待学会做人，学会做事，学会共同协作，提高了职业能力。
5．作业布置
学生根据老师、同学点评修改、完善作品
六、体现过程，突出重点---板书设计
七、回味课堂，总结得失---教学反思
本堂课是一堂实习实训课。学生在教师的主持下以小组合作的形式组织完成项目，学习过程成为每个学生参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。教学从四步开展项目教学：资讯阶段----计划决策阶段----实施阶段---检查评评价阶段。中等职业教育“会做”比“会说”更重要，通过项目驱动，引导文教学在专业实践教学中的应用，较大程度上激发了学生的学习兴趣，提高了学生的积极性，使学生能够主动学习，自然掌握知识，养成了积极探索的习惯，提高了学生的职业能力。
本课采用了多媒体、网络现代教学手段，丰富了课堂教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的视觉、听觉等多种器官，通过多媒体视频展示广告案例，让学生多视角欣赏广告艺术，体验广告创意技巧，激发广告创作情怀，将学生对广告的审美体验推向高潮。教师运用信息技术为学生展示大量丰富的参考资料、图片、视频，学生上网查询各类资料，为写作广告提供了详实的素材。学生将分工表、工作计划表上传给教师，教师将相关资料发送到学生电脑桌面，利于教师掌握学生完成任务情况，便于指导，解决同学们在写作过程中遇到的实际问题。通过多媒体展示学生作品，点评学生作品，总结经验，改正不足，让学生写作逐渐成长、成熟。
本课的广告制作还着眼于本地形象展示、特色产品展示。学生耳闻目睹，有话可说，有情可表，广告制作是需要丰富情感为基础的，激发学生对家乡的热爱，对家乡经济的关心，思考如何让家乡最朴素的特产、民俗、风光与世界接轨，培养学生放眼世界，关注劳动人民生活的眼光。
课堂永远是一门遗憾的艺术，希望能在不断地探索、不断地实践、不断地遗憾中去努力提高自己的教学水平。