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关于创新意识在幼儿角色游戏中的思考

摘要：角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。目前我国角色游戏中存在最大的问题是：教育观念缺乏创新性；游戏情境不够灵活性；游戏材料欠缺新颖性；游戏指导缺乏启发性；家园同步欠缺一致性。21世纪呼唤创造性人才，如何有效让幼儿在角色游戏中发展创新意识，本文就转变教育观念；创设游戏情境；丰富游戏材料；科学游戏指导;家园同步一致五个方面进行了探索与研究。 

关键词: 角色游戏；创新意识；

 

目录

一 目前角色游戏中存在的问题 1

（一） 教育观念缺乏创新性 1

（二） 游戏情境不够灵活性 2

（三）游戏材料欠缺新颖性 2

（四） 游戏指导缺乏启发性 2

（五）家园同步欠缺一致性 2

二 角色游戏与创新意识的含义及重要性 3

（一）角色游戏的含义及重要性 3

（二）创新意识的含义及重要性 3

三 探索在角色游戏中培养幼儿创新意识的方法和途径 3

（一） 转变教育观念，培养创新意识 3

（二） 创设游戏情境，培养创新意识 4

（三）丰富游戏材料，培养创新意识 5

（四）科学游戏指导，培养创新意识 6

（五）家园同步一致，培养创新意识 7

参考文献 8

 

注释：【1】陆忠山，周忠厚：《马克思文艺论著选讲》北京：中国人民大学出版，2003年版第12页。

【2】江泽民：《江泽民文选》（第三卷）北京：人民出版社，2006年版，第三章第27页。

【3】皮亚杰著，倪连生 王琳译：《结构主义》北京：商务印出版，1984年第4章第64页。

【4】舒慧：《创造充满趣味的数字课堂》《新华教育研究》香港：科学教育出版，2009年第2期第79页。

【5】潘鸿生：《孩子一生最受用的40种能力》吉林：吉林科学技术出版，2009年第9页。

参考文献

【1】 周昌忠：《创造心理学》北京：中国青年出版，1983年版。

【2】俞国良《创造力心理学》浙江：浙江人民出版，1996年版。

【3】张武升《创造性思维及其培养方法的探索》北京：人民教育出版，2004年版