四点半课堂项目方案设计--以广州中大社会工作服务中心实践为例

四点半课堂项目方案设计--以广州中大社会工作服务中心实践为例

1、选题依据与意义

联和街毗邻科学城，很多居民都是在企事业单位工作，工作繁忙，学生已经放学却还没有下班已经成为联和街内十分普遍的现象。课后无人照看，青少年在安全和自我成长方面的需求得不到满足，造成了大多数青少年自我认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理等心理问题，这是极其不利于青少年的健康发展。

针对此现象联和一家承办了“乐学空间”此项目。为了给青少年营造一个安全舒适的成长和学习环境，乐学空间也提出了一系列的规范管理措施。在4：30-5:30这段时间，联和一家有专门给青少年准备的学习空间，准备了几间房，分别为不同年龄阶段；为了维护场馆秩序，场馆内有专门的社工值班；每天还有安排不同的大学生义工对青少年进行作业辅导；青少年在作业完成的情况下可以在场馆里可以借看图书，跟社工一起玩游戏等娱乐项目。“乐学空间”不仅让青少年有了更好的学习环境，同时也在这里加强了他们的人际交往能力，让他们能在这里健康快乐的成长。也使大学生义工真真正正的担当起当代大学生应尽的责任和义务，锻炼大学生的组织和协调能力。

2、设计实施的方法与主要内容

①宣传“乐学空间”项目，召开乐学空间宣传会（海报、QQ微信平台）

②对参加“乐学空间”的青少年实行招募；大学生义工招募。（电话、QQ微信平台、海报、学校的链接资源、家访）

③因为名额有限，对参与青少年进行筛选，选择真正需要帮助的青少年（访谈的方式，根据家庭情况，父母的收入、工作时间、有无老人、小孩自身的状况进行筛选）

④、对参与“乐学空间”青少年资料整合，安排家长见面会，了解家长的想法，并签订协议。此次家长会就是社工和家长之间沟通的桥梁，增进双方的了解。

⑤、开始开展乐学空间的工作。周一到周四4:30-5:30进行作业的辅导，完成作业的小娱乐。周五是小朋友们的放松时间，社工会根据小朋友们的爱好、兴趣开展一些兴趣小组活动。需要每个星期写兴趣小组活动的计划书，活动方案。

3、预期结果和完成进度

①初期2.20-3.1筹备，召开乐学空间宣传会。（已完成）

②3.2-3.12对青少年招募，大学生义工招募。（已完成）

③3.13-3.20对青少年人员进行筛选，跟家长进行访谈，了解孩子的基本情况。（已完成）

④3.21-3.27筛选青少年的资料整合，安排家长见面会，签订协议。

⑤3.28-6.30乐学空间项目正式开始，社工有相应的计划书和活动方案，兴趣小组的开展。每天都有娱乐项目根据青少年的需求。每周五放松状态，社工为了青少年能劳逸结合，丰富青少年的课余生活，会相应开展兴趣小组活动。