大学生创业“一搜艺”短程艺术服务电子商务平台

大学生创业“一搜艺”短程艺术服务电子商务平台

摘要

我创业的想法源自我是一名艺术生，现如今艺术生就业难的问题困扰着所有人，而再者我进入大学学的专业是文化市场经营与管理，因为经常在外兼职，所以我清楚现在的文化市场是什么样的一个状况，大家常常面临找不到人才或者是不知从哪个渠道是找的窘境。

本文我将以大学生创业为背景，针对大学生创业，艺术生未来就业，市场的需求等策划。通过自己实地考察、请教老师、创业成功人士以及多方面的调查进行研究与分析，最终写出一套方案。

关键词：大学生创业、艺术生就业、互联网+艺术服务平台设计

中文摘要..........................................2

第一章一搜艺简介..........................................4

1. 一搜艺项目简介...............................4

2. 一搜艺团队简介...............................5

第2章一搜艺项目方案.......................................6

1.市场分析与定位................................6

2.产品模式......................................8

3.营销策略.....................................11

4.融资计划.....................................12

5.盈利预测.....................................13

6.实施步骤.....................................15

7.风险控制.....................................16

8.发展预测.....................................18

设计总结........................................19

致谢........................................20

参考文献 ........................................21

1.市场分析与定位

1.1用户市场分析

1.1.1社会背景：

高学历的不断普及化，“终身学习、全民学习”型社会的转型，社会对于人才的需求也越来越挑剔和苛刻，综合素养高的全能型人才在企业、团队中普遍受欢迎。个人需要向外界展示才艺的机率越来越高。

1.1.2经济背景：

老百姓的生活品质也随着社会经济的发展而快速提高，教育消费已成为家庭消费支出的重头，而文化艺术教育消费的比例也在不断增加。

1.1.3市场现状：

媒体的推波助澜，社会进入全民娱乐时代，各种级别的文艺汇演、选秀比赛层出不穷，中小企业/个人需要才艺指导的机会也越来越多。

1.1.4资源现状：

当前艺术教育资源分布严重不均，老百姓缺乏一条寻找准确、有效、平价的短程艺术教育师资的途径。

1.2服务商市场分析

1.2.1社会背景：

目前仅湖南省长沙市各大学、专科、中职艺术类（涵括音乐、美术、表演、播音主持、编导）专业在校学生数量约达到5万人，能为“一搜艺”储备丰富的教学资源。

1.2.2经济背景：

学生群体的经济来源依旧倚靠父母提供的生活费为主，据调查高达93%的大学生表示愿意利用自己的零碎时间来为用户提供艺术教育和辅导。

1.2.3艺术教育行业状况：当前艺术教育培训机构和艺术培训商务平台均以长期、固定的传统艺术教育为主，而开发短程艺术教育供求缺乏平台，因此市场潜力巨大。综述，“一搜艺”为用户和服务商搭建了一个高效的短程艺术服务供求平台。

1.3.定位：

1.3.1 用户定位 “一搜艺”的用户定位在需要通过短程艺术服务达到目的的个人/中小企业。其服务需求特点是：以个性化突出，比较注重时间效益，接受新事物比较强，他们会比较乐于利用低成本来获得有创意的答案，同时作为酬劳的支付方，可以主动地向服务商提出要求，从而更有效地得到自己需要的教学服务。

1.3.2服务商定位：在“一搜艺”的初始阶段，我们的服务商以“便宜、高效、灵活”进行服务定位，服务商主要对象为全国各类大专院校艺术专业在校学生。项目团队在调研期间，通过对湖南大学、湖南师范大学、中南大学、湖南科技大学、湖南女子学院、湖南第一师范学院、怀化学院、湖南涉外经济学院、北京舞蹈学院、武汉音乐学院、四川音乐学院、贵州大学、南京晓庄师范、湖南艺术职业学院、湖南大众传媒职业技术学院等25所本科、大专学院的500名艺术专业在校生进行问卷调查和电话访问得出数据：

从数据得知：

1）学生需要一个宣传与展示自我并推广自我的平台。

2）群体人数多，能为网站提供充足的服务量与搜索量。

3）有饱满的创业和教学热情。

4）课酬与薪金低，具有价格竞争优势。

5）可利用的碎片时间充裕，可以为平台提供足够丰富的服务品类和师资资源。

6）对于用户而言，“一搜艺”是高性价比的选择，打破了大众先前对于艺术学习“收费贵，老师少“的印象。具有市场竞争力。对于服务商而言，“一搜艺”能为他们获得一定的经济利益，同时提供服务也能增强自己的业务能力，是一件两全齐美的事情。此外，一些知名度和影响力有限的小学、中学、大专院校的艺术教师也是 “一搜艺”的服务商，他们的加入可以丰富和优化“一搜艺”的师资结构。

2. 产品模式

2.1业务模式

“一搜艺”运行初期业务模式为短程艺术教学和表演服务。“短程艺术教学”，主要定义为“授课时间灵活、授课次数少“的艺术指导/教学活动。其特点是打破传统艺术教学关系与过程中持续、长期、固定的特点，基于服务商与用户的碎片时间，来解决用户具体的一次性工作任务：诸如一次面试考核、一次合唱指挥指导、一次会议主持、一首歌曲的演唱、一次小品演出等。

参考文献

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[2]盛知恒.吴海江.大学生创业环境研究[J].复旦大学.2012

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[4]孙建萍.大学生创业实践模式分析[J].对外贸易.2012（01）

[5]陈志雄.对艺术生就业难问题的分析[J].办公室业务. 2013(21)

[6]杜雯.综合院校艺术类学生创业探析[J].嘉应学院学报.2015(07)

[7]王瑶.引导高校艺术生走自主创业之路[J].企业导报.2009(09)