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孤残青少年模拟社团项目方案设计——以深圳市社会福利中心为例
摘要：随着经济的优良发展，越来越多的人投入爱心慈善事业，使得福利中心的孤残儿童得到更多的帮助及关注，福利机构给予了孤残青少年提供最基本的生存需求，及安排孩子教育问题，但是孩子的再发展及能力自我提升问题没有得到解决；在孩子即将接触更多层面（环境），他们的自信、自主、自立的能力越来越得到重视，模拟大学生社团，以孩子作为主导、社工辅导的模式，依据孩子的不同爱好兴趣及需求开展不同社团活动，不同层面上满足孩子的再发展需求；让孩子在社团中得到不同程度的成长，更好的适应学校、社会生活。
 
关键词：孤残青少年  模拟  大学生社团
 
一、引言
深圳市地处广东省南部，是中国一线城市之一，强大的经济实力与社会关注度，为深圳市社会福利事业的发展提供了资金投入、社会资源、政策扶持等多方面的保障。深圳市社会福利中心是隶属于深圳市民政局的全民事业单位，是深证地区集“三无”老人、代养老人、孤儿、弃婴、残疾儿童收养、代养、医疗、康复、教育于一体的综合性社会福利机构。作为当地儿童福利事业的一个重要载体，深证市社会福利中心得到了政府和社会大力支持和帮助，无论是院内硬件设施建设，还是在对孤残儿童迸行养、治、教、康等工作,都投入了大量的人力、物力、财力。
200年７，深圳市社会福利中心通过政府购买引进专业社会工作，逐步建立并完善社会工作岗位设置、专业工作制度、专业工作体系，推动中心内部社会工作的发展，使其中心院内外孩子得到更专业的服务，即临时情绪辅导、个案跟踪、小组活动、社区活动等。针对目前孤残儿童及青少年出现自卑、内向等一些心理问题，深圳市社会福利中心正在尝试实施进行“模拟大学生社团”项目，以孩子作为主导、社工辅导的模式，依据孩子的不同爱好兴趣及需求开展不同社团活动，不同层面上满足孩子的再发展及社会化需求；“模拟社团”给福利中心孤残青少年提供自我展现、自我成长的平台，发掘青少年自身潜能即领导能力、组织能力、特长等，提升孤残青少年自信心，加强中心院内孩子的团结力及凝聚力；“模拟社团”的开展及推广需要社会工作者等专业人才，对社会工作服务介入儿童福利领域提供专业化服务的研究将影响儿童福利社会化体系的建构以及儿童福利机构功能的发挥。

目录

摘要………………………………………………………………………………………3

关键词……………………………………………………………………………………3

一、引言…………………………………………………………………………………3

二、理论基础或架构……………………………………………………………………3

三、模拟社团项目的目标………………………………………………………………４

四、项目的服务对象……………………………………………………………………４

五、项目的流程安排……………………………………………………………………４

（一）建立孤残青少年基本档案………………………………………………………４

（二）孤残青少年模式社团前期需求调研……………………………………………５

（三）孤残青少年模拟社团项目实施准备阶段………………………………………６

（四）孤残青少年模拟社团项目实施阶段……………………………………………６

（五）模拟社团项目自主管理及实施…………………………………………………６

六、项目的评估与分析…………………………………………………………………７

（一）项目的成效………………………………………………………………………７

（二）项目的问题………………………………………………………………………７

七、项目改进的措施和建议……………………………………………………………７

（一）以院内孩子为中心，完善福利中心管理模式…………………………………７

（二）提升社会工作者专业技能，熟练社会工作专业技巧…………………………８

八、参考文献……………………………………………………………………………８

附件：

附件1关于购买青少年模拟社团物资的请示…………………………………………９

附件２教育部青少年春节期间活动安排表………………………………………１１

参考文献：
[1]封冲.正面文化工作坊在青少年社会工作中的应用[J].南京大学，2011.
[2] 陆士桢，陆玉林，吴鲁平.社会排斥与社会整合[M].北京：中国青年政治学院学报，2004（5）.
[3]王英.福利多元主义视角下孤残青少年的发展[D].南开大学,2009.
[4]王戈.孤残儿童同伴交往与冲突解决[D].浙江师范大学，2011.
[５]杜雅琼．对儿童福利院内社会工作综合服务的研究[Ｄ]，２０１４.