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2015年中南院社区残疾人自我认知学习小组活动方案

摘要

    认知心理学认为注意、知觉、记忆、思维等认知现象是交织在一起的 ，对于一组现象的了解有助于说明另一组现象。每个人都要用一辈子的时间去认识和了解自己，但，到最后仍然不能百分之百的认识。只是认识的程度不一样，认识和了解自己越多，走的弯路就会越少，不管是工作.生活还是爱情。每一个成功的人都是自我了解程度比较高的，只有认识和了解自己才知道什么样的事情适合自己，才知道自己要用什么方法方式去面对！

本次毕业设计根据中南院社区实情，通过小组工作的方法以提升中南院社区内残疾人的自我认知能力为目标实际进行。本次小组共分为4节，每一节参与率均达到80%以上，通过4次小组活动，服务对象与社区内社工建立良好的信任关系，并且其自我认知能力得到提升。

关键词:残疾人 中南院 小组工作 自我认知

 目录

1、毕业设计说明 …………………………………………………………… 1

1.1 题名 …………………………………………………………………… 1

 1.2 摘要 …………………………………………………………………… 1

 1.3 关键词 ………………………………………………………………… 1

 1.4 目录 …………………………………………………………………… 2

2、方案设计 ………………………………………………………………… 3

2.1 活动主题 ……………………………………………………………… 3

 2.2 活动宗旨 ……………………………………………………………… 3

 2.3 主办单位 ……………………………………………………………… 3

 2.4 活动时间及地点 ……………………………………………………… 3

 2.5 活动参与人员 ………………………………………………………… 3

 2.6 活动筹备 ……………………………………………………………… 3

 2.7 活动注意事项 ………………………………………………………… 5

 2.8 活动预算 ……………………………………………………………… 5

3、过程记录 ………………………………………………………………… 6

 3.1 第一节过程记录 ……………………………………………………… 6

 3.2 第二节过程记录 ……………………………………………………… 7

 3.3 第三节过程记录 ……………………………………………………… 8

 3.4 第四节过程记录 ……………………………………………………… 9

4、总结报告表 ……………………………………………………………… 11

残疾人士多数对自我的认知不够全面，有很大的认知偏差，导致容易产生心理困惑，对人生也是迷茫的状态。 

    认知心理学认为注意、知觉、记忆、思维等认知现象是交织在一起的 ，对于一组现象的了解有助于说明另一组现象。每个人都要用一辈子的时间去认识和了解自己，但，到最后仍然不能百分之百的认识。只是认识的程度不一样，认识和了解自己越多，走的弯路就会越少，不管是工作.生活还是爱情。每一个成功的人都是自我了解程度比较高的，只有认识和了解自己才知道什么样的事情适合自己，才知道自己要用什么方法方式去面对！

通过对残疾人士开展自我认知学习小组，在专业心理咨询师和团队的影响下，完善小组成员的自我认知，促进身心健康。