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深圳市福利福利中心残障青少年社会就业项目方案设计

摘要：近年来,各地社会福利机构都集中出现残障青少年的就业问题。按照相关规定,年满18周岁的青少年应离开福利院走向社会，参与社会劳动。但是,残障青少年由于身体残缺的障碍、心理上的依赖、生存技能的缺乏以及相关就业政策的缺失,残障青少年在参与社会劳动过程中出现就业困难的现象。福利中心残障青少年社会就业项目旨在整合院内环境和资源，学习职业技能；链接外界资源，促进院内青少年与院外环境相融合，建立相应的社会支持系统，从而帮助他们顺利实现社会就业，更好的融入社会生活。

关键词：残障  青少年  就业

 

目录

一、引言...........................................................2

二、项目的理论基础：...............................................3

三、项目的目的/目标：..............................................4

四、项目的服务对象：...............................................4

五、项目的流程安排：...............................................4

（一）建立残障青少年档案...........................................4

（二）组织残障青少年参与社会教育...................................5

（三）链接社会就业信息和资源.......................................5

六、项目的评估分析：...............................................5

（一）项目的成效...................................................5

（二）项目的问题 ..................................................6

七、项目改进的措施和建议：.........................................6

（一）发挥社工角色.................................................6

（二）提高教学效率.................................................7

（三）改善社会环境及社会政策...........................................7

八、参考文献........................................................7

 

项目的目的/目标：

    （一）通过各种不同课程的学习，帮助在院残障青少年学习职业技能技巧，让残障青少年拓展自己的兴趣爱好，发展自己的潜能，找到自己的求职意向和兴趣，明确自己的发展目标，树立求职信心。

    （二）提供求职心理疏导，帮助残障青少年正确、及时、有效的梳理求职过程中的情绪变动情况，树立正确的求职观念。

    （三）整合各种资源，包括职业技能学习资源，社会实践资源和求职信息资源等，提供一个与正常青少年平等的就业机会，营造良好就业的氛围。

    （四）帮助在院残障青少年加强康复训练和治疗，为有需要的残障青少年申请残疾人辅助器，譬如助行器或助听器等。

 

参考文献：

[1]赵捷.儿童福利机构中残障青少年的社会化教育[A].北京：社会福利网，2014.

[2] 蔡屹.上海大龄孤残儿童就业辅导服务研究[D].华东理工大学，2002.

[3]高莹.儿童社会化问题调查研究[D].南京理工大学,2010.

[4]李芳晖.政府视野下的孤残儿童融入社会研究[D].南昌大学，2010.

 

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