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中班科学活动《白盐与白糖》

中班科学活动《白盐与白糖》

“玲玲买来盐,用舌舔一舔。是咸不是甜,是甜不是盐。是咸才是盐。”班级的语言活动中有这样一段绕口令,与孩子们分享的过程中,孩子们能够说出什么食物是甜甜的、什么食物是咸咸的,比如:甜的食物有蛋糕、糖果、白砂糖等...咸的食物有盐;当班级老师拿出白

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  • 详细描述

    中班科学活动《白盐与白糖》(学前教育论文代写
    一、选题缘由
       “玲玲买来盐,用舌舔一舔。是咸不是甜,是甜不是盐。是咸才是盐。”班级的语言活动中有这样一段绕口令,与孩子们分享的过程中,孩子们能够说出什么食物是甜甜的、什么食物是咸咸的,比如:甜的食物有蛋糕、糖果、白砂糖等...咸的食物有盐;当班级老师拿出白砂糖与白盐时,孩子们却分不清楚了。成人可以从直观的形状来分辨,但这个对于缺乏生活经验的幼儿来说确实是有一定的难度的。我们可以通过多种方式来辨别二者。白糖与白盐的活动就这样产生了。
     
    二、对象分析
        4-5岁年龄阶段的儿童,通过观察、比较发现事物的异同,通过归纳发现事物的特征,从而有利于认识到事物的本质。3-4岁幼儿往往不能把事物联系起来考虑,而4-5岁幼儿则可以把两个或更多的事物或现象联系起来考虑。特别是日常生活中的一些现象,他们对这些现象并不十分了解,但却会有很多的疑问,4-5岁的幼儿能大胆的猜测答案;他们能够在老师的引导下用一些简单的调查方法来收集信息,比如图案、符号等。
     
    目 录
    一、选题缘由 1
    二、对象分析 1
    三、设计思路 1
    (一)设计意图 1
    (二)活动内容的选择与编排 2
    (三)教学方法的使用 2
    四、活动方案 3
    (一)活动目标 3
    (二)活动准备 3
    (三)活动过程 3
    (四)活动延伸 4
    (五)活动反思 5
    参考文献 6
    致  谢 7
     
    参考文献
    [1] 朱家雄等. 幼儿园教育活动设计与实施[M]. 北京:高等教育出版社, 2009:56-82
    [2] 周念丽. 学前儿童发展心理学[M].上海:华东师范大学出版社. 2010,8(1):42-46
    [3]李季湄,冯晓霞主编. (3-6岁儿童学习与发展指南)解读.北京:人民教育出版社,2013.3
    [4]张琳主编.——2版幼儿园教育活动设计与实践.北京:高等教育出版社,2010.6
    [5]夏如波,吉兆麟,谢春娇主编.—南京:南京大学出版社,2013.9
    [6]郭亦勤.学前儿童艺术教育教育活动指导.上海:复旦大学出版社,2011.
    [7]黄瑾.幼儿园教育活动设计与指导.上海:华东师范大学出版社,2007
    [8]张琳.幼儿园教育活动设计与实践.北京:高等教育出版社,2010
    [9]中国学前教育史资料选,北京:人民教育出版社,1989.
    [10]庄虹,陈瑶.新编幼儿园教育活动设计与指导.北京:北京师范大学出版社,2011.
     
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