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1例脑梗死患者的护理患者的护理方案

1例脑梗死患者的护理患者的护理方案

目的探讨脑梗死患者肢体锻炼护理对脑梗死患者日常生活能力(ADL)和神经功能缺损程度的影响。方法将1例脑梗死接受常规药物治疗的急性脑梗死患者随机分为观察组和对照组,每组1例。观察组有针对性地进行恢复期肢体锻炼护理,对照组则给与常规护理,8周后对患者日

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  • 详细描述

    1例脑梗死患者的护理患者的护理方案
    1  病例资料
    1.1  一般情况
    姓名:何某某   性别: 男        年龄:45岁
    名族:汉族      婚姻:已婚      入院时间:2015.01.14   
      1.2健康史
    既往体健,无过敏史
    1.3既往史
    既往  有“高脂血症”病史,否认“高血压病、糖尿病、乙肝及结核”等病史;否认外伤、手术及输血史;否认药物及食物过敏史。                                                       
    1.4现病史
    患者自述2014年12月25日在骑电动车时突然出现左侧肢体乏力,行走不稳,无明显头晕、头痛、麻木等其他不适,当时未予重视,后症状逐渐加重,伴言语不清,患者遂至湘雅二医院神经内科进行诊治,行头部MRI后诊断为“脑梗死”,经护脑、清楚氧自由基、护胃、降脂、抗血小板聚集等治疗后患者症状好转出院,但仍有左侧肢体活动障碍,为求进一步康复治疗今入我院,我院以“脑梗死恢复期”收治入院。发病以来,患者大小便可、精神、食欲一般,体重未有明显减轻。
    1.5入院体查
    T36.5   P75次/分    R20次/分   BP136/73mmhg,双肺呼吸音粗,未闻及干湿啰音,心率75次/分,律齐,未闻及杂音,腹平软,无压痛及反跳痛,肝脾肋下为触及,双下肢不肿。
    1.6专科情况
    神清,言语欠流利,双侧鼻唇沟对称,口角右歪,伸舌左偏,左上肢肌力3级,手指不能抓握,左下肢肌力3级,肌张力稍高,Brunnstrom分期:左上肢-手-下肢III-I-III,Ashworth肌张力分级:左上肢-下肢1-1级,腱反射(+++),痛触觉减退,左BaBINSHI征(士)。右侧肢体肌力肌张力正常。坐位平衡3级,站立平衡不能,Barthel Index评分30分。
    1.7入院诊断
    1.7.1  脑梗死恢复期
    1.7.2  左侧偏瘫
    1.7.3  站立平衡0级
    1.7.4  辅助检查  颅脑MRI及MRA(外院) 右侧桥脑及左侧丘脑异常信号,右侧大脑中动脉狭窄。
    1.8护理诊断  
    1.8.1 躯体移动障碍  与运动中驱损害致肢体瘫痪有关                
    1.8.2 生活自理缺陷  与肢体活动障碍有关
    1.8.3 有失用综合征的危险  与肢体瘫痪及异常运动模式有关
    1.8.4 知识缺乏  缺乏击毙哦能够想到康复与预防复发知识
    1.9治疗效果  患者精神食欲睡眠尚可,未诉特殊不适,大小便正常。双肺呼吸音粗,未闻及干湿啰音,心率75次/分,律齐,未闻及杂音,腹平软,无压痛及反跳痛,肝脾肋下为触及,双下肢不肿。
     
    2  护理措施
    2.1  生活护理 根据Barthel指数评分确定患者的日常生活活动能力,并根据自理程度给与相应的协助鼓励患者尽量自行完成。根据患者年龄、性别、体能、疾病性质及程度,选择合适的运动方式,持续时间、运动频率及进展速度。指导患者Bobath握手及桥式运动,床上主被动运动等,逐步过渡到坐位训练,起坐训练及战立训练。训练过程中严密观察患者生命体在变化。患者肌力达3级,训练患肢独立完成全范围关节活动。训练过程中分步解释动作循序与配合要求,并观察病人的一般情况,同时注意保护或辅助,并逐步减少保护和辅助。
    2.2  饮食护理 鼓励患者摄取充足的水分和均衡的饮食,养成定时排便的习惯,便秘时可适当运动和按摩下腹部,促进肠蠕动,预防肠胀气,保持大便通畅。提供特殊的餐具,牙刷,衣服等,方便和协助患者洗漱、进食、如厕、沐浴和穿脱衣服等,增进舒适感和满足病人机本生活需求。
    2.3 健康教育  告知患者及家属早期康复的重要性、训练内容与开始的时间。早期康复有助于抑制和减轻肢体痉挛姿势的出现与发展,能预防并发症、促进康复、减轻致残程度和提高生活质量。加强患侧体表感觉、视觉和听觉的刺激,对抗感觉散失或减弱,避免忽略患侧身体和患侧空间。家属与患者交谈时硬握手患侧手,引导患者头偏向患侧。避免患手损伤,严禁患者热敷。
    2.4 病情观察  告知病人和家属康复治疗的知识和功能训练的方法,帮助分析和消除不利与疾病康复的因素,落实康复计划,兵与康复治疗是保持联系,以便根据康复情况及时调整康复训练方案。
     
    3  护理小结
    3.1  脑梗死是临床上常见的疾病,但多数患者并不了解病情,对患者进行健康教育的护理人员,则应具有高度的责任心,扎实的护理理论基础及良好的心理素质,应急能力和思维逻辑能力,只有这样,才能取得患者的信任。与医生配合协调,正确及时地有效护理,从而提高治疗效果。
    3.2  作为一名实习护士,我们要做的就是要关心体贴患者,经常和患者谈心,使其情绪稳定,心理开朗,树立战胜疾病的信心,积极配合治疗和护理,早日康复。同时,重视家属的工作,要求家属理解患者,多帮助患者,使患者感受到家庭的温暖,在护理病人过程中,我们要有爱心,耐心,细心和责任心去对待每一位病人,全心全意为病人服务,像南丁格尔一样学习,争取做一名真正的白衣天使。
     
    参考文献
    [1] 黄燕华,王府庄,匡培根.巴曲酶对海马脑片缺氧再灌注损伤的保护作用.中风与神经疾病杂志[J].1997.14(6).325[1]
    [2]林卫红,张淑琴,胡伟红.脑梗死急性期及恢复期-氧化氮及相关因素测定分析.中风与神经疾病杂志[J].1997.14(4).226[1]
    [3] 南光贤,刘百川,王利平,急性脑梗死动脉.溶栓治疗后临床研究.中风与神经疾病杂志[J].1997.14(6).325[1]


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