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嘉龙公司2015年管理培训方案设计

嘉龙公司2015年管理培训方案设计

本次的课题设计是我在公司给嘉龙设计的2015年度合作培训方案,嘉龙公司设计各阶段课程都遵循针对性强、实战性高、循序渐进、不求高新、只求务实有效的原则,每一阶段课程知识点都与上一阶段紧密相连,互有呼应,同时,每一阶段的课程内容都充分考虑嘉龙管理团

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  • 详细描述

    嘉龙公司2015年管理培训方案设计
    摘要
    根据嘉龙公司与黄金时代的友好沟通及前期合作,双方以嘉龙公司运营发展现状为基础,决定针对嘉龙公司的管理团队设计和制定管理成长训练计划。企业要致胜商场,落实战略计划,达成预期目标,需要整个中高层管理团队的密切配合与共同努力。
    作为企业中坚力量,中层管理队伍是否与企业高层有相同的思维模式和知识基础,决定了他们能否完全领悟高层的战略意图,能否从全局利益出发来思考日常的管理问题,从而积极配合高层制定并贯彻执行相关决策。而很多时候,从优秀员工晋升上来的管理者其实缺乏的并不是处理问题的能力,而是“由点到面、由事到人”等新思维的改变。
    中层管理者作为企业管理的中坚力量,是企业员工的直接管理者,在企业里充当着既是领导又是下属的角色。既要按部就班严格执行上级领导的决策,又要灵活机动地调整局部战术,制定相应计划,并组织实施;既要实施上传下达的管理职能,还要不遗余力地贯彻发展思路、落实组织计划、激励员工执行。在不断“深化、优化、细化、序化”各项工作流程的基础上,对员工进行规范化、具体化管理。
    关键字:管理团队,战略计划,思维模式,决策,执行 
     
    目录
    一、绪论 4
    (一)嘉龙公司简介 4
    (二)黄金时代简介 4
    二、嘉龙公司需求调研 5
    三、嘉龙公司《卓越管理团队训练》目标阐述 6
    (一)嘉龙公司2015年度管理模式 6
    (二)预期达成效果 6
    四、《卓越管理团队训练》各阶段训练设计思路 7
    五、《卓越管理团队训练》课程大纲设计 8
    六、嘉龙机械2015年《卓越管理团队训练》课程设计 9
    (一)第一阶段课程 9
    (二)第二阶段课程一 10
    (三)第二阶段课程二 11
    (四)第三阶段课程 12
    七、嘉龙机械2015年课程执行计划 13
    (一)课前调研计划 13
    (二)课程授课计划 13
    (三)课后增效计划 13
    结论 14
    致谢 15
    参考文献 16
    附录: 17
     
    一、选题的依据、意义和理论或实际应用方面的价值
      目前我是处于智力行业,公司十年来专注于中层干部培训和核心团队培养。因为公司主要是做中高层管理学习这一块,而我所学的专业也正好是工商企业管理专业,所以对我来说在这方面也是有一定的优势的。同时,我目前是岗位是教务助理,对于公司的各种课程策划,培训方案都要学会制定和修改,对企业进行课前调查,以便于讲师对课程设计的把我。此次是嘉龙公司培训方案也是由我参与设计,各个流程,包括对企业以及讲师的沟通,所以写这个标题对于我来说有很大的优势,而且该方案通过修改得到讲师和企业的认可。
    而且对我今后的工作也是有一定的帮助,帮助我更好的记住各方面的流程以及课程方案如何设定都会有更清晰的了解。
    二、课题研究的主要内容、拟采取的的技术路线或研究方法和手段 (包括资料、工具书、某类调查研究、实验设备或实验环境条件等) 
    设计思路 :为达成落地有效的培训成果,在嘉龙公司和黄金时代张老师共同研讨商议下,为嘉龙公司设计各阶段课程都遵循针对性强、实战性高、循序渐进、不求高新、只求务实有效的原则,每一阶段课程知识点都与上一阶段紧密相连,互有呼应,同时,每一阶段的课程内容都充分考虑嘉龙管理团队状态和接受度。帮助管理团队学习管理基本意识和职业化管理思维,对管理者的角色、定位、职能要求、职责范围、胜任要素、素质要求等必备管理知识形成不断的集累提升。
    三、课题研究中的主要难点以及解决的方法
    1、对于机械行业、市场不是很了解且从未接触,不过该项对于公司和嘉龙公司的沟通有一定的了解,通过一些调查也有了一些认知。
    2、个人对于管理知识不是熟悉,而且也没有做过类似的方案,虽然自己是学习管理这方面的,但是没有运用到实际当中,而且对于这方面也是一知半解。对于一个新人来说,有一个老师会帮助你,而且公司的培训方案都是量身定制的,所以通过公司的资源以及老师的帮助,使我在做这个方案的时候并没有自己想象中的那么难度大。
     
    参考文献
    [1]彼得•德鲁克,《卓有成效管理者的实践》,机械工业出版社,2012(4).
    [2]彼得•德鲁克,《管理的实践》, 机械工业出版社,2011(8).
    [3] 李睿,《狼性团队》,石油工业出版社,2010(9).
    [4] 李睿,《优秀团队必备的15个成功法则》,石油工业出版社,2013( 7). 
    [5] 成杰,《做最好的中层》,中国华侨出版社,2011(12).
    [6] 威廉·安肯三世,《别让猴子跳回背上》,浙江人民出版社,2013(6).
    [7] 洛塔尔•赛韦特,《把时间留给最重要的事 》,中信出版社,2010(10).
    [8]公司以前的培训资料.
     
    附件1:
    X月XX-XX日《卓越管理团队训练》训前沟通表
    本《训前沟通表》旨在培训前了解学员的管理现状,帮助培训导师更具针对性掌握学员的具体需求和问题,为学员进行有的放矢的课程设计,达到学以致用的目的。请各位学员认真详尽填写为谢!
    (一)基本信息
    姓名 年龄 联系方式 邮箱 学历 职位 参加工作时间 从事管理工作时间 曾从事工作的最高职位
    针对本次“卓越管理团队训练”培训课程内容,你最期望学到的是:
    □ 辅佐上司              □ 同事共事               □ 激励下属  
    □ 目标计划              □ 有效决策               □ 组织协调         
    您期望学习所选内容的理由是:_______________________________________________________________
    其它期望学习到的:_________________________________________________________________________
    (三)案例自述:
    1、在日常管理中,你所碰到最大问题(困难)是什么?
       请用以下格式简述问题:
       1、管理问题简要描述:__________________________________。                                                                                                                                                
       2、面对问题尝试过的解决方法:__________________________________。                                                                                   
       3、期望通过培训达成的结果:__________________________________。                                                                                          
    2、请试列一个管理过程中,你印象最深的案例(请尽量描述与管理技能相关的实际案例):
       1、发生的时间及地点:__________________________________。                                                                                             
       2、案例中涉及的相关人物及岗位:__________________________________。                                                                                             
       3、案例发生的过程(简述):__________________________________。                                                                                                                                                      
       4、你做得成功并感觉优秀的方面(或面临的问题):______________________。                                                                                             
       5、案例的结果(或未解决并期望解决的问题):________________________。                                                                                             
    3、其它期望学习和改善的管理技能问题,请尽量用以上格式进行细致精炼的描述:(可附表)__________________________________  。  
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