苏ICP备112451047180号-6
变速器拨叉零件机械加工工艺与车夹具设计
摘要：毕业设计是我们在学完了大学的全部基础课、专业基础课以及专业课后进行的一次深入的，理论联系实际的最终检测。
我这次的毕业设计是设计变速器拨叉，有零件图、毛坯图、夹具装配图、夹具零件图各一张，机械加工工艺过程卡片和与所设计夹具对应那道工序的工序卡片各一张。首先我们要熟悉零件，题目所给的零件是变速器拨叉。了解了变速器拨叉的作用，接下来根据零件的性质和零件图上各端面的粗糙度确定毛坯的尺寸和机械加工余量。然后我们再根据定位基准先确定精基准，后确定粗基准，最后拟定拨叉的工艺路线图，制定该工件的加紧方案，画出夹具装配图。
就我个人而言，我希望通过这次毕业设计对自己未来将从事的工作进一步适应性的训练，希望自己在设计中能锻炼自己的分析问题、解决问题、查资料的能力，为以后的工作打下良好的基础。
由于能力有限，设计尚有许多不足之处，希望各位老师给予指导。
关键词：变速器拨叉；零件图；毛坯图；夹具装配图；夹具零件图；基准。
目录
第一章 绪论............................................................................................................................................4
第二章 零件的分析..............................................................................................................................6
2.1零件的作用.................................................................................................................................6
2.2零件的工艺分析.........................................................................................................................6
第三章 工艺规程设计..........................................................................................................................7
3.1确定毛坯的制造形式 ...............................................................................................................7
3.2基面的选择..................................................................................................................................7
3.3制定工艺路线..............................................................................................................................7
3.4机械加工尺寸、工序尺寸及毛皮尺寸的确定..........................................................................8
3.5确立切削用量及基本工时..........................................................................................................8
第四章 夹具设计...................................................................................................................................19
4.1问题的提出................................................................................................................................19
4.2夹具的设计................................................................................................................................19
4.3设计夹具体.................................................................................................................................20
第五章 回顾总结....................................................................................................................................21
第六章 致谢.............................................................................................................................................22
参考文献....................................................................................................................................................23
附录..............................................................................................................................................................24
第二章 零件的分析
2.1零件的作用
题目所给的零件是变速器拨叉，位于车床变速机构中，主要起换档，使主轴回转运动按照工作者的要求工作，获得所需的速度和扭矩的作用。零件上方的φ20孔与操纵机构相连，二下方的φ50半孔则是用于与所控制齿轮所在的轴接触。通过上方的力拨动下方的齿轮变速。两件零件铸为一体，加工时分开。
2.2零件的工艺分析
CA6140车床共有两处加工表面，其间有一定位置要求。分述如下：
1. 以φ20为中心的加工表面
这一组加工表面包括：φ20
的孔，以及其上下端面，上端面与孔有位置要求，孔壁上有一个装配时钻铰的锥孔，一个M8的螺纹孔。下端有一个47°的斜凸台。这三个都没有高的位置度要求。
2. 以φ50为中心的加工表面
这一组加工表面包括：φ50
的孔，以及其上下两个端面。
这两组表面有一定的位置度要求,即φ50
的孔上下两个端面与φ20
的孔有垂直度要求。
由上面分析可知，加工时应先加工一组表面，再以这组加工后表面为基准加工另外一组。
总结
通过这次毕业设计，我有了很大的收获学到了很多东西，本次毕业设计使我学完了大学的全部基础课，专业基础课后进行的，这是我们即将离开学院走上工作岗位之前对所学各课进行的一次全面的、深入的、综合性的总复习，也是一次理论联系实际的训练，是我们走上工作岗位之前一次极好的学习机会，因此他在这三年的大学生活中占有及其重要的地位。
就我个人而言，从毕业设计的过程中我更进一步的了解了机械产品制造的一般过程，特别是机械加工这一块，了解了从初始毛坯，经过粗精加工后到成品的过程，对于其中生产类型的确定，加工表面选择。加工余量的计算有比较深的理解，也学会了初步的应用。而对于粗精基准的选择和作用，也在学习与应用的过程中逐步从比较懵懂到有了一定理解。在工序的安排这一块，从课本上比较模式化的书面语言到实际设计过程中较灵活的安排，都有不少方法上的收获和理解。这相当于对自己的将来从事的工作进行一次适应性的训练，从而锻炼自己发现问题、思考问题解决问题的能力，并培养认真、严谨的专业精神，为以后参加国家的工业化建设打下一个良好的基础。
在夹具这一块，再没接触之前对其比较陌生，感觉不是很好上手，但在实际设计时，慢慢从书本及现实的结合中都对其逐步加深理解，对于定位键及自由度的应用从书本上比较抽象的说法到实际使用时概念的渐渐明确，方法的逐步熟练都有不小的收获。而夹具体的设计上，从原来的空白到参考一些典型结构之后，慢慢也是逐步上手，其中的过程有些许困难，但任务完成时的那份成就依然是比之欣喜得多。
在这之前已经做过几次课程设计了，每次都是从陌生开始，在忐忑能力的怀疑中逐步摸索出来，最后如期地完成成品。其中最深的印象便是对人学习能力的认识，人可以从一无所知到精通一门专业，之间相差的便是这种学习的行动，很多东西看似高不可攀，但一步步下来，终就可以将其掌握，而这中间要求的便是决心与毅力了。
由于个人能力有限，设计尚有许多不足之处恳请老师大力支持，在此不胜感谢
参考文献
1.《机械制造工艺学课程设计指导书》 机械工业出版社 赵家齐 编
2.《简明机械加工工艺手册》 上海科学技术出版社 徐圣群 主编
3.《机床夹具设计手册》第二版 上海科学技术出版社
4．《切削手册》 机械工业出版社 艾兴 肖诗纲 编
5.《机械设计课程设计指导手册手册》 哈尔滨理工大学
6. 《机床夹具图册》 机械工业出版社
摘要：毕业设计是我们在学完了大学的全部基础课、专业基础课以及专业课后进行的一次深入的，理论联系实际的最终检测。
我这次的毕业设计是设计变速器拨叉，有零件图、毛坯图、夹具装配图、夹具零件图各一张，机械加工工艺过程卡片和与所设计夹具对应那道工序的工序卡片各一张。首先我们要熟悉零件，题目所给的零件是变速器拨叉。了解了变速器拨叉的作用，接下来根据零件的性质和零件图上各端面的粗糙度确定毛坯的尺寸和机械加工余量。然后我们再根据定位基准先确定精基准，后确定粗基准，最后拟定拨叉的工艺路线图，制定该工件的加紧方案，画出夹具装配图。
就我个人而言，我希望通过这次毕业设计对自己未来将从事的工作进一步适应性的训练，希望自己在设计中能锻炼自己的分析问题、解决问题、查资料的能力，为以后的工作打下良好的基础。
由于能力有限，设计尚有许多不足之处，希望各位老师给予指导。
关键词：变速器拨叉；零件图；毛坯图；夹具装配图；夹具零件图；基准。
目录
第一章 绪论............................................................................................................................................4
第二章 零件的分析..............................................................................................................................6
2.1零件的作用.................................................................................................................................6
2.2零件的工艺分析.........................................................................................................................6
第三章 工艺规程设计..........................................................................................................................7
3.1确定毛坯的制造形式 ...............................................................................................................7
3.2基面的选择..................................................................................................................................7
3.3制定工艺路线..............................................................................................................................7
3.4机械加工尺寸、工序尺寸及毛皮尺寸的确定..........................................................................8
3.5确立切削用量及基本工时..........................................................................................................8
第四章 夹具设计...................................................................................................................................19
4.1问题的提出................................................................................................................................19
4.2夹具的设计................................................................................................................................19
4.3设计夹具体.................................................................................................................................20
第五章 回顾总结....................................................................................................................................21
第六章 致谢.............................................................................................................................................22
参考文献....................................................................................................................................................23
附录..............................................................................................................................................................24
第二章 零件的分析
2.1零件的作用
题目所给的零件是变速器拨叉，位于车床变速机构中，主要起换档，使主轴回转运动按照工作者的要求工作，获得所需的速度和扭矩的作用。零件上方的φ20孔与操纵机构相连，二下方的φ50半孔则是用于与所控制齿轮所在的轴接触。通过上方的力拨动下方的齿轮变速。两件零件铸为一体，加工时分开。
2.2零件的工艺分析
CA6140车床共有两处加工表面，其间有一定位置要求。分述如下：
1. 以φ20为中心的加工表面
这一组加工表面包括：φ20
的孔，以及其上下端面，上端面与孔有位置要求，孔壁上有一个装配时钻铰的锥孔，一个M8的螺纹孔。下端有一个47°的斜凸台。这三个都没有高的位置度要求。2. 以φ50为中心的加工表面
这一组加工表面包括：φ50
的孔，以及其上下两个端面。这两组表面有一定的位置度要求,即φ50
的孔上下两个端面与φ20的孔有垂直度要求。由上面分析可知，加工时应先加工一组表面，再以这组加工后表面为基准加工另外一组。
总结
通过这次毕业设计，我有了很大的收获学到了很多东西，本次毕业设计使我学完了大学的全部基础课，专业基础课后进行的，这是我们即将离开学院走上工作岗位之前对所学各课进行的一次全面的、深入的、综合性的总复习，也是一次理论联系实际的训练，是我们走上工作岗位之前一次极好的学习机会，因此他在这三年的大学生活中占有及其重要的地位。
就我个人而言，从毕业设计的过程中我更进一步的了解了机械产品制造的一般过程，特别是机械加工这一块，了解了从初始毛坯，经过粗精加工后到成品的过程，对于其中生产类型的确定，加工表面选择。加工余量的计算有比较深的理解，也学会了初步的应用。而对于粗精基准的选择和作用，也在学习与应用的过程中逐步从比较懵懂到有了一定理解。在工序的安排这一块，从课本上比较模式化的书面语言到实际设计过程中较灵活的安排，都有不少方法上的收获和理解。这相当于对自己的将来从事的工作进行一次适应性的训练，从而锻炼自己发现问题、思考问题解决问题的能力，并培养认真、严谨的专业精神，为以后参加国家的工业化建设打下一个良好的基础。
在夹具这一块，再没接触之前对其比较陌生，感觉不是很好上手，但在实际设计时，慢慢从书本及现实的结合中都对其逐步加深理解，对于定位键及自由度的应用从书本上比较抽象的说法到实际使用时概念的渐渐明确，方法的逐步熟练都有不小的收获。而夹具体的设计上，从原来的空白到参考一些典型结构之后，慢慢也是逐步上手，其中的过程有些许困难，但任务完成时的那份成就依然是比之欣喜得多。
在这之前已经做过几次课程设计了，每次都是从陌生开始，在忐忑能力的怀疑中逐步摸索出来，最后如期地完成成品。其中最深的印象便是对人学习能力的认识，人可以从一无所知到精通一门专业，之间相差的便是这种学习的行动，很多东西看似高不可攀，但一步步下来，终就可以将其掌握，而这中间要求的便是决心与毅力了。
由于个人能力有限，设计尚有许多不足之处恳请老师大力支持，在此不胜感谢
参考文献
1.《机械制造工艺学课程设计指导书》 机械工业出版社 赵家齐 编
2.《简明机械加工工艺手册》 上海科学技术出版社 徐圣群 主编
3.《机床夹具设计手册》第二版 上海科学技术出版社
4．《切削手册》 机械工业出版社 艾兴 肖诗纲 编
5.《机械设计课程设计指导手册手册》 哈尔滨理工大学
6. 《机床夹具图册》 机械工业出版社