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衡阳县四中校园网络设计与规划

衡阳县四中校园网络设计与规划

建设校园网是现代教育发展的一个必然趋势,做好校园网的基础那就是综合布线系统。综合布线系统为信息资源的传递提供了物质通道。所以为了寻求一种更合理、更优化、稳定性更好的布线技术,就成了当务之急,它不但能满足现在的需求,更重要的是迎接适应未来对配

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  • 详细描述

    衡阳县四中校园网络设计与规划
    目录
    第一章 需求分析 1
    1.1学校概况 1
    1.2学校建筑物的分布情况 1
    1.3校园网网络功能需求分析 2
    1.4校园网安全需求分析 2
    1.5网络设备需求分析 2
    第二章 网络设计目标 3
    2.1网络设计原则 3
    2.2网络设计目标 4
    第三章 网络总体设计 5
    3.1校园网拓扑结构设计 5
    3.2主干网技术选择 5
    3.3vlan的划分和ip编址 6
    第四章 网络设备的选型 9
    4.1国内主流网络设备的介绍 9
    4.2网络设备品牌的选择 11
    4.3网络设备型号的选择 11
    4.4设备选择的依据 15
    第五章 校园网的建设 17
    5.1综合布线系统的施工 17
    5.2综合布线系统的测试 18
    5.3设备的调试 19
    总结 21
     
    第一章 需求分析
    1.1学校概况
    衡阳县四中学创办于1957年。现有36个教学班,学生2000余人,教职员工100多人。坐落在物阜人众的库宗桥镇,衡阳县第四中学。因其办学条件,管理科学,业绩突出,2002年被衡阳市人民政府教育督导室、衡阳市教育委员会等权威机构评为市级“规范化高级中学”。衡阳县唯一一所农村高考考点学校。
    1.2学校建筑物的分布情况
    图1-1
    整个学校校园网由员工宿舍(80-100个节点)、一教学楼(20个节点)、二教学楼(20个节点)、行政楼(10个节点)四个子网组成。因为整个网络的规模比较小,所以只需要配置一台服务器,用来安装网络教学系统和安装各种教学资源库。
    衡阳县四中校园网信息节点分布情况:
    建筑物 节点数 带宽 与网络中心(一教学楼)的距离 备注
    员工宿舍 100个 100M 100m 20个节点/层,5层
    一教学楼 25个 1000M 网络中心位于一楼 5个节点/层,5层
    二教学楼 25个 100M 100m 5个节点/层,5层
    行政楼 10个 100M 50m 10个节点,1层
    表1-2
    1.3校园网网络功能需求分析
    1.校园网系统应采用以太网技术,并具有良好的向后扩展能力。
    2.校园网系统应具有高的可靠性,能长时间连续工作,并有容错措施。
    3.支持通用大型数据库,如SQL、Oracle等。
    4.具有广泛的软件支持,软件兼容性好,并支持多种传输协议。
    5.能与Internet互联,可提供互联网的应用,如WWW浏览服务、FTP文件传输服务、E-mail电子邮件服务等服务。
    6.支持SNMP网络管理协议,具有良好的可管理性和可维护性。
    1.4校园网安全需求分析
    由于网路用户越来越多样化,网络入侵和攻击越来越频繁,以及网络应用越来越深得渗透到教学领域,因此有以下要求:
    1.要求具有先进性、标准性、扩展性。
    2.预防病毒、黑客、非法入侵、不良信息。
    1.5网络设备需求分析
    1.安全可靠。
    2.性价比高,有足够的吞吐量,能满足校园网的需求。
    3.要有可管理性,有利于统一管理。
     
    第二章 网络设计目标
    2.1网络设计原则
    一.坚守满足教学需要的原则
    具有教育教学性是校园网的一个重要特点。强调教育教学性,就是要从教育教学需要出发,坚守满足教学需要的原则,遵循教育教学要求和教育教学规律。教学大纲是教师教学的重要依据,也是校园网内容建设的依据。学校、各个年级的各个课程都有自己的教学大纲,对于一门课程主要内容的深度、广度都有一个明确的规定和要求。校园网是为教育教学服务、供师生使用的,所以主要教育教学内容应受到教学大纲的约束,满足不同教育教学对象及教师教学的需求。
    二.具有特定的教学对象原则
    一定年龄和文化程度的学生,只能给予一定数量和一定深度的知识。由于校园网主要是给特定的教学对象即学生看的。针对性比较强,所以适用范围比较窄,不可能做到“老少皆宜”,也不可能兼顾各方面的需要。严格的特定教学对象正是校园网的教育教学特点所决定的。学校设计、建设校园网内容要针对特定的教学对象进行,这样才能充分利用校园网为学校教育教学服务。
    三.具体性原则
    基于校园网的网络教学重点在于学生对教育内容的理解、掌握和应用,而这些内容往往具有高度的概括性、抽象性,学生一时难以理解和接受。
    四.启发性原则
    启发性原则是指在网站教学内容设计、安排、组织、发布、传播过程中,要尊重学生认识的主体地位,注意发挥主体的主观能动性,要充分调动学生学习的主动性,引导他们主动的学习,启发他们独立思考、积极探索。融会贯通的掌握知识和技能,培养分析问题和解决问题的能力。
    2.2网络设计目标
    一.要确保整个网络系统的可靠性、安全性。
    二.校园网要具备良好的可管理性。减轻维护人员的工作量,提高网络系统的运行质量。
    三.满足计算机教学科研、行政办公需要,提供各种教学、办公工具和支撑平台,并且提供丰富的计算机软件系统资源。
    四.具有完善的办公事物处理能力,包括电子公文传递、电子公文管理、电子邮件、邮件收发等无纸办公自动化功能。
    五.要保证实用性和技术先进性,满足未来发展需求,具有一定的扩展能力。
     
    总结
    本校园网设计方案从学校的实际应用出发,遵循实用、可靠、先进、安全的设计原则。校园网建设以结构化布线和主干建设为重点。本校园网设计中,整个网络系统采用成熟的核心层、汇聚层、接入层三级架构及星型拓扑结构,结构合理,层次分明。1000M 主干、100M 到桌面的设计思想,满足每个信息节点对高速网络带宽传输需求,同时对网络扩容及速度提升也作了技术的预留。主干网采用以太网技术,核心交换设备功能强大,而且具有良好的扩展性能,保证在系统开通的同时,多种网络应用能够同步运行。主要网络设备采用了同一系列的产品和统一的协议标准,设备的可靠性和可管理性得到进一步提升。采用了多种技术及措施,合理进行网络的带宽管理和流量控制,初步实现了“多网合一”功能。总之,通过本方案的研究与设计,能够很好的解决学校现在正常的教学、科研等工作对校园网的需求和未来发展的需要。随着计算机技术的迅速发展和网络功能的增加,后续还有大量细致的工作需要努力去完成。例如如何与江苏移动公司正在我校实施的“无线宽带进校园”工程无缝连接、如何将现有网络功能与日后新增功能融合,真正实现“多网合一”。

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