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一、目的
通过此案例分析 ，加深学生在音乐教学中对流行音乐的认识，让学生既能懂得音乐基础教学又能正确的接受流行音乐，提高他们的音乐鉴赏能力,引导学生朝着正确的文化方向，并用好的音乐鼓励学生，培养学生的音乐审美能力。
二、案例描述
这是一所乡镇中学的一堂音乐课，音乐老师刚走进教室，许多的学生都在“嘀咕”着：“又是音乐课，每次都是音乐知识和传统老歌。” 还有学生干脆就说：“老师今天我们自己跟录音机学唱，不用您来教了。”老师说：“那怎么行！音乐课程都没完成。”马上就感觉大家怪怪的：看他们的眼神都是一眼的怨气；有些学生故意把音乐课本在桌子上不停的拍打；还有的学生用纸团把两只耳朵塞住，趴在课桌上睡觉。老师气愤极了：“同学们今天怎么啦！”“课本上的歌不好听，老师您为什么不教我们流行歌曲？”还有一节音乐课，学生自作主张先在黑板上抄写《秋天不回来》的歌词，竟把音乐老师排挤在外。
三、评析和反思
从以上案例中可以看出学生迷恋流行音乐而排挤传统音乐，原因是多方面的，根据正面和侧面的深入细致调查，同学们对音乐课非常喜爱，但对音乐知识和传统歌曲普遍存在一种抵触情绪，他们认为音乐课就是教歌***，对音乐知识知之甚少，把音乐课看成可有可无，无关紧要，甚至是一种调节课，许多中学甚至取消了音乐课。
1、广大学生对音乐课的认识不统一。大多数人认为音乐课不重要，升学不考音乐课，学和不学都没有关系。主要体现在对音乐课的重要性没有完全的理解，平时老师对学生传授音乐知识不够，学生学得不努力，对音乐的认识只停留在***上，即***就是音乐课。
2、环境的影响极为严重。当前音乐的发展处于一种多元化的趋势，特别是流行音乐的发展日新月异，流行音乐对传统音乐的刺激和冲击可谓不可估量，千篇一律高喊怪叫阳春白雪下里巴人一概的流行音乐泥沙俱下，有些流行音乐歌曲内容不适合中学生，大多数歌曲为情歌，且内容低俗，还有些歌曲带有暴力倾向。若是沉迷于歌词内容，就会让中学生误入歧途 ，同时这些不健康的流行音乐给社会带来了不良的影响，恰恰是广大青少年的分辨能力不强，对那些不好的东西容易接受，盲目地迷恋上流行歌曲。
3、农村教育面临着危机。现在农村出现一种新的情况：“留守儿童、青少年”现象极为突出，一些村子很多的父母亲都外出打工，把小孩交给爷爷奶奶、外公外婆管理，对孩子的教育极大地放松，他们只管孩子的生活，对孩子的学习和进步关心得太少，甚至不过问，放任自流。这些孩子对善恶美丑毫无分辨能力，对于那些坏的习惯和不好的东西来者不拒，他们的精神是空洞和无知的。据调查在一个只有50人的班级里，留守儿童和青少年就有28人之多。这类学生在音乐课上对流行音乐极为的偏爱，他们把流行音乐带入到学习生活的各个方面，特别是一些低俗的流行音乐他们时时翻唱，对于这些学生的思想状况、学习情况、课后动向等等都应多加掌握和深入了解，找出他们的症结所在，好对症下药。
四、解决的方法
1、音乐教师要耐心细致的引导学生认识课本音乐，同时通过音乐课了解认识流行音乐。当前流行音乐已经成为中学生娱乐消遣的一道大餐，她引领潮流，曲调优美，形式自由；听听流行音乐能够舒缓情绪，且歌曲易唱易学，掌握它不需要扎实的音乐基础，加上流行歌手很酷，由此因喜欢歌手既而喜欢上流行音乐。在教学中音乐老师首先要摒弃对流行音乐的不良看法，不要把流行音乐看成是靡靡之音，更不能一棍子的把流行音乐拒之校外，要正确地引导学生知道流行音乐的利弊关系，在教学当中不要回避流行音乐。随着时代的发展和社会生活的变迁，反映当代中国社会生活的优秀的流行音乐作品，要纳入到音乐课的教学中，满足学生的求知欲望。如：《中国人》、《我的中国心》、《男儿当自强》等等，让学生体验流行音乐给大家带来的美感，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，从而提高广大学生的学习兴趣，最终为教学服务。
2、多渠道多形式多方面的让学生接触了解掌握一些必要的音乐知识，将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，让学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，大大的利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础，随时随地在音乐的国度里遨游，自觉地进行流行音乐与其他音乐的交流和融会贯通。
3、流行音乐是社会发展的产物，是时尚的先锋。音乐教师要不断的加强自身音乐素质的提高，对教学方法多多进行研究，去粗取精，精益求精，把流行音乐与传统音乐以及民族音乐有机结合，优势互补，探索出一种比较好的切入口，合理地接受流行音乐, 利用流行音乐, 让它成为我们热爱学习，赞美生活，解除忧伤的好帮手，使我们的音乐教学朝着一个共同的方向不断地健康发展，从而通过音乐教学激发广大学生的学习兴趣和爱好，不管是什么样的好歌曲都能让每一个学生百听不厌，千古传唱。